INICIACIÓN+AO+VOLEIBOL

Ao longo deste anos de experiencia profesional como profesor de Educación Física teño dubidado moitas veces sobre como afrontar unha unidade didáctica de iniciación ao voleibol. Ante esta dúbida, teño decidido buscar resposta en dúas propostas metodolóxicas: Obviamente, esta dúbida e estas propostas temos que enmarcalas nun ámbito ben limitado como o que nos permite a carga horaria e os medios materiais e de instalacións cos que contamos no noso facer diario. Probablemente, a iniciación ao voleibol noutras circunstancias, como as que nos podemos atopar nunha escola deportiva municipal ou nun clube deportivo, requira outra análise da que xurdan outras dúbidas e outros modelos. A iniciación a partir da técnica supón para min dar preferencia as tarefas dirixidas ao aprendizaxe en situacións de complexidade creciente ao longa das sesións de: toque de dedos, toque de antebrazos, saque, desprazamentos e posición básica. Coa iniciación a partir do xogo simplificado busco crear situacións que esixan aos alumnos a utilización de distintas habilidades que se aproximen progresivamente as habilidades técnicas específicas do voleibol. Ningunha das dúas poposta me ten satisfeito, polo que nos últimos anos veño intentando extraer o mellor de cada unha delas para chegar a ese obxectivo final que é, no meu caso, que os alumnos disfruten do xogo, superando as dificultades coas que se atopan nun principio. Podedes ver o seguinte video: media type="youtube" key="uU60FZ5F84Y" height="315" width="420"
 * A iniciación a partir da aprendizaxe técnica
 * A iniciación a partir do xogo simplificado